학회자료.

< 요 약 >

이 연구는 계층이동 기대 불일치가 직무 만족에 미치는 영향과 고등교육의 조절효과를 분석하여 사회 구조적 변화의 의미를 탐구하는 것을 목적으로 한다. 특히 세대간 계층 이동 관점에서 지위 상실 이론을 재구성하여 부모의 계층보다 높거나 낮은 계층으로 이동할 때 발생하는 성취감과 실망감이 직무만족에 영향을 미친다고 가정한다. 아울러, 이 과정에서 계층이동 기대 불일치와 고등교육의 상호작용 효과를 가정한다. 특히, Kurer & Van Staalduinen의 계층이동 기대 불일치 측정 방식을 한국 상황에 적용하고, 한국노동연구원의 한국노동패널 자료를 활용하여 측정하였다. 연구 결과, 계층이동 기대 불일치의 측정 타당성을 확인하였고, 직무만족에 미치는 부의 영향과 고등교육을 통한 상호작용 효과를 확인하였다. 이러한 결과는 기존 직무만족 연구를 넘어서 사회학적 접근을 시도하였다는 점에서 의의가 있다. 나아가, 조직의 생산성을 높이고 개인의 사회경제적 성공을 얻기 위해서는 고등교육이 중요하다는 정책적 함의를 제시하였다.

[ 주제어: 계층이동 기대 불일치, 직무만족, 한국노동패널, 세대간 계층이동, 사회경제적 지위 ]